| 综合排行 | 学校名称 | 综合排行总分 | 所在省市 |
| 1 | 清华大学 | 93.62 | 北京市 |
| 2 | 北京大学 | 93.00 | 北京市 |
| 3 | 浙江大学 | 85.20 | 浙江省杭州市 |
| 4 | 复旦大学 | 84.99 | 上海市 |
| 5 | 中国科技大学 | 83.63 | 安徽省合肥市 |
| 6 | 南京大学 | 83.48 | 江苏省南京市 |
| 7 | 上海交通大学 | 81.52 | 上海市 |
| 8 | 西安交通大学 | 77.04 | 陕西省西安市 |
| 9 | 南开大学 | 73.63 | 天津市 |
| 10 | 武汉大学 | 72.94 | 湖北省武汉市 |
Ref:
http://www.herrank.com/her/
高等教育觀察HER：2013中國大學排行榜發布
2012年12月22日，高等教育觀察(Higher Education Review)課題組最新編制的《HER 2013中國大學競爭力分析研究報告》正式上線發布。這是自2009年以來，高等教育觀察課題組連續第4年在年末發布其最新一期的中國高校綜合競爭力分析研究報告。研究報告中公布了2013中國大學綜合競爭力排名榜單、2013中國大學師資隊伍建設質量排名榜單、2013中國大學學科建設質量排名榜單、2013中國大學人才培養能力排名榜單、2013中國大學科研創新能力排名榜單、2013中國大學社會影響力排名榜單，以及涉及師資隊伍建設質量、學科建設質量、人才培養能力、科研創新能力、社會影響力五大評價領域的45個2013中國大學競爭力系列分指標排名，分指標排名中首次向公眾公開了排名所參照的原始數據與競爭力統計學評分。和上一年度的研究報告相比，本年度綜合競爭力排名前三名的高校變動較大，清華大學超過北京大學重新回到第1﹔而浙江大學則進步明顯，本年度排名第3首次殺入3甲，完成了從2011排名第6到2012排名第4進一步到此次2013排名第3的多級跳，兩年間從第6躍升到第3堪稱中國近兩年中進步最快的高校﹔復旦大學則在2010-2012連續三年度排名第3後，今年首次跌出前3，以微弱的劣勢排名第4。
對中國大學國家隊辦學質量的一次全面審視，帶妳洞悉辦學質量競爭現狀。
大學肩負著傳遞知識、改善國民素質、推動社會轉型進步、為社會向前發展提供持續原動力的重任。近年來在與國際接軌的過程中，中國大學正經歷著深刻的變革，其突出特點就是辦學者和社會的關注點已由對辦學容量的關注逐漸轉移到對辦學質量的關注上。大學的辦學質量高低，對國家意味著投入產出比，即將公眾資源投放到一所大學後，公眾整體所收到的回報是否合算﹔對個人則意味著自己進入一所大學後所能獲得的教育質量的優質程度。《HER 2013中國大學競爭力分析研究報告》遵循了自創立以來所一貫堅守的聚焦中國大學辦學質量這一基本原則，因此在整個分析研究中不以大學的規模大小為依據，而是強調每所大學中教師人均產生的社會效益、學生人均分享到的教育資源等辦學硬實力，以及各大學在社會大眾中、海外學術圈中的歷史聲譽沉淀等辦學軟實力。多達45項的詳細數據，將帶您詳細地了解每一所您所感興趣的大學的辦學質量現狀。
指標體系、研究數據公開透明，一貫性地專注于中國大學辦學質量。
本世紀初，中國大學經歷了一次以合併為特徵的大洗牌，與此同時，一些以“學術GDP”總量考核為綱的大學排行榜也應運而生，但是這些排行榜從誕生之初就始終伴隨著一個“若將中國所有的大學合併成一所大學，則這所大學將超過世界上所有的頂級高校而成為世界第一，中國高等教育的世界一流化發展將一步完成”的謬論。顯然任何忽視質量因素，而僅僅關注總量因素的大學排行都將始終伴隨這一謬論的困扰。近4年來，高等教育觀察課題組一貫性地以質量考察為目標推出中國大學排行榜，目前已形成鮮明的特色。其突出特色主要包括兩點：一是指標體系科學、公開透明﹔二是原始分析數據公開。目前這套公開透明的指標體系包含45個觀測指標，基本上涵蓋了中國大學核心競爭力的全部因素，這些數據不是以學校的規模大小為依據，而是強調了師均產生的辦學效益、生均分享到的教育資源和社會的評價，這些數據從另一方面突出了大學的根本任務是培養人才的這一理念，以及一所大學辦的是否成功應當由社會公眾和受教育對象來評價，而不是以一所大學的體量和發表的論文及其他的成果總數來論英雄。要讓大學教育回歸全面素質教育的軌道上。公眾期盼能真實反映一所大學培養人才的能力水平。
清華、北大、浙大位列三甲，16所高校得分超過70分堪稱中國一流大學中的精英，專家帶您詳細解讀。
《HER 2013中國大學競爭力分析研究報告》中，清華大學力壓北京大學位列第1，其實在HER 2010中國大學排行、HER 2011中國大學排行中清華大學均是位列第1，僅在上一年度的HER 2012中國大學排行中清華大學丟掉了第1的位置，今年清華大學再次力壓北京大學撥得頭籌充分顯示了其實力的深厚。浙江大學今年首次殺入三甲使得復旦大學丟掉了連續把持了三年的第3位置，研究報告顯示，浙江大學這次能超過復旦大學的最關鍵因素是其科學研究能力的提升，浙江大學過去一年中在論文、科技獎勵、重大項目承擔上均表現不俗，有效地支撐了整個學校的綜合競爭力排名上升。浙江大學從前年的綜合競爭力排名第6上升到去年的排名第4，今年則更進一步上升到第3，其表現令人側目堪稱進步最迅速的大學。
除去上述4校，中國科學技術大學、南京大學、上海交通大學、西安交通大學、南開大學、武漢大學分列第5至第10名，與上一年度沒有任何變化，但是排名第11至第16的北京航空航天大學、華中科技大學、北京師範大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學、天津大學與去年排名相比均有所變化，這也顯示了這個集團6所高校的實力接近，競爭激烈。HER 2013研究報告表明，上述的16所高校構成了綜合競爭力統計學得分超過70分的集團。這16所高校組成了中國一流大學中的精英集團，她們各具特色，為中國高等教育事業的向前發展提供強勁動力，而一名高中生若能有幸進入這一集團中的任意一所高校就讀，將有更大機會獲得同齡人中最為優質的教育資源。
另外，除去上述16校，還有12所高校的綜合競爭力統計學得分超過60分，她們依次是排名第17至第28位的東南大學、廈門大學、中山大學、大連理工大學、中國農業大學、四川大學、同濟大學、中南大學、吉林大學、北京理工大學、山東大學、西北工業大學，她們也稱得上中國一流大學中的中堅力量。
與國際知名大學排行榜最為接近的一份中國大學排行。
另外，世界各國廣泛存在著針對各類高等教育院校的大學排行榜。在全球範圍內，最為知名的大學排行榜是美國US News大學排名、英國QS世界大學排名、英國Times- Thomson Reuters世界大學排名等。現代大學起源於英美等西方發達國家，而且當前西方發達國家的高等教育的教育質量、科研創新能力、辦學聲譽、大學制度建設、評價體系構建都處於世界最先進水平。借助於西方發達國家教育界人士的眼睛與評價體系來衡量中國大學的辦學質量水平也不失為一個很好的補充。英國QS世界大學排名近年來推出的亞洲大學排行已經廣為人知，經過比對分析，HER 2013中國排行中的中國大學前16強與英國QS世界大學排名之亞洲大學排行中的中國大學前16強有13所重合，且重合的13所高校在兩個排行榜中的排序情況竟然幾乎一致。這也充分地說明了高等教育觀察課題組以大學辦學質量考察為宗旨的研究目標符合世界主流，所設計的指標體系恰當合理。高等教育觀察網址：http://www.herrank.com/
(中國高等教育觀察(Higher Education Review)課題組)的名義發
2013中國大學綜合競爭力排名
Ref:
詳全文 高等教育觀察HER：2013中國大學排行榜發布-文教新聞-新浪新聞中心 http://news.sina.com.tw/article/20130130/8891566.html
對中國大學國家隊辦學質量的一次全面審視，帶妳洞悉辦學質量競爭現狀。
大學肩負著傳遞知識、改善國民素質、推動社會轉型進步、為社會向前發展提供持續原動力的重任。近年來在與國際接軌的過程中，中國大學正經歷著深刻的變革，其突出特點就是辦學者和社會的關注點已由對辦學容量的關注逐漸轉移到對辦學質量的關注上。大學的辦學質量高低，對國家意味著投入產出比，即將公眾資源投放到一所大學後，公眾整體所收到的回報是否合算﹔對個人則意味著自己進入一所大學後所能獲得的教育質量的優質程度。《HER 2013中國大學競爭力分析研究報告》遵循了自創立以來所一貫堅守的聚焦中國大學辦學質量這一基本原則，因此在整個分析研究中不以大學的規模大小為依據，而是強調每所大學中教師人均產生的社會效益、學生人均分享到的教育資源等辦學硬實力，以及各大學在社會大眾中、海外學術圈中的歷史聲譽沉淀等辦學軟實力。多達45項的詳細數據，將帶您詳細地了解每一所您所感興趣的大學的辦學質量現狀。
指標體系、研究數據公開透明，一貫性地專注于中國大學辦學質量。
本世紀初，中國大學經歷了一次以合併為特徵的大洗牌，與此同時，一些以“學術GDP”總量考核為綱的大學排行榜也應運而生，但是這些排行榜從誕生之初就始終伴隨著一個“若將中國所有的大學合併成一所大學，則這所大學將超過世界上所有的頂級高校而成為世界第一，中國高等教育的世界一流化發展將一步完成”的謬論。顯然任何忽視質量因素，而僅僅關注總量因素的大學排行都將始終伴隨這一謬論的困扰。近4年來，高等教育觀察課題組一貫性地以質量考察為目標推出中國大學排行榜，目前已形成鮮明的特色。其突出特色主要包括兩點：一是指標體系科學、公開透明﹔二是原始分析數據公開。目前這套公開透明的指標體系包含45個觀測指標，基本上涵蓋了中國大學核心競爭力的全部因素，這些數據不是以學校的規模大小為依據，而是強調了師均產生的辦學效益、生均分享到的教育資源和社會的評價，這些數據從另一方面突出了大學的根本任務是培養人才的這一理念，以及一所大學辦的是否成功應當由社會公眾和受教育對象來評價，而不是以一所大學的體量和發表的論文及其他的成果總數來論英雄。要讓大學教育回歸全面素質教育的軌道上。公眾期盼能真實反映一所大學培養人才的能力水平。
清華、北大、浙大位列三甲，16所高校得分超過70分堪稱中國一流大學中的精英，專家帶您詳細解讀。
《HER 2013中國大學競爭力分析研究報告》中，清華大學力壓北京大學位列第1，其實在HER 2010中國大學排行、HER 2011中國大學排行中清華大學均是位列第1，僅在上一年度的HER 2012中國大學排行中清華大學丟掉了第1的位置，今年清華大學再次力壓北京大學撥得頭籌充分顯示了其實力的深厚。浙江大學今年首次殺入三甲使得復旦大學丟掉了連續把持了三年的第3位置，研究報告顯示，浙江大學這次能超過復旦大學的最關鍵因素是其科學研究能力的提升，浙江大學過去一年中在論文、科技獎勵、重大項目承擔上均表現不俗，有效地支撐了整個學校的綜合競爭力排名上升。浙江大學從前年的綜合競爭力排名第6上升到去年的排名第4，今年則更進一步上升到第3，其表現令人側目堪稱進步最迅速的大學。
除去上述4校，中國科學技術大學、南京大學、上海交通大學、西安交通大學、南開大學、武漢大學分列第5至第10名，與上一年度沒有任何變化，但是排名第11至第16的北京航空航天大學、華中科技大學、北京師範大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學、天津大學與去年排名相比均有所變化，這也顯示了這個集團6所高校的實力接近，競爭激烈。HER 2013研究報告表明，上述的16所高校構成了綜合競爭力統計學得分超過70分的集團。這16所高校組成了中國一流大學中的精英集團，她們各具特色，為中國高等教育事業的向前發展提供強勁動力，而一名高中生若能有幸進入這一集團中的任意一所高校就讀，將有更大機會獲得同齡人中最為優質的教育資源。
另外，除去上述16校，還有12所高校的綜合競爭力統計學得分超過60分，她們依次是排名第17至第28位的東南大學、廈門大學、中山大學、大連理工大學、中國農業大學、四川大學、同濟大學、中南大學、吉林大學、北京理工大學、山東大學、西北工業大學，她們也稱得上中國一流大學中的中堅力量。
與國際知名大學排行榜最為接近的一份中國大學排行。
另外，世界各國廣泛存在著針對各類高等教育院校的大學排行榜。在全球範圍內，最為知名的大學排行榜是美國US News大學排名、英國QS世界大學排名、英國Times- Thomson Reuters世界大學排名等。現代大學起源於英美等西方發達國家，而且當前西方發達國家的高等教育的教育質量、科研創新能力、辦學聲譽、大學制度建設、評價體系構建都處於世界最先進水平。借助於西方發達國家教育界人士的眼睛與評價體系來衡量中國大學的辦學質量水平也不失為一個很好的補充。英國QS世界大學排名近年來推出的亞洲大學排行已經廣為人知，經過比對分析，HER 2013中國排行中的中國大學前16強與英國QS世界大學排名之亞洲大學排行中的中國大學前16強有13所重合，且重合的13所高校在兩個排行榜中的排序情況竟然幾乎一致。這也充分地說明了高等教育觀察課題組以大學辦學質量考察為宗旨的研究目標符合世界主流，所設計的指標體系恰當合理。高等教育觀察網址：http://www.herrank.com/
(中國高等教育觀察(Higher Education Review)課題組)的名義發
2013中國大學綜合競爭力排名
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詳全文 高等教育觀察HER：2013中國大學排行榜發布-文教新聞-新浪新聞中心 http://news.sina.com.tw/article/20130130/8891566.html
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